Über uns
Hintergrund
Auch in einem digitalen Zeitalter bleiben Schreiben, Lesen und Rechnen grundlegende Fähigkeiten unserer Kultur. Wer sie nicht sicher beherrscht, ist schnell in einer Negativspirale aus Frust, Mobbing und Angst gefangen. Ungewohnte Aggressivität, häufige Kopfschmerzen oder Schwierigkeiten bei der Konzentration können einige der Symptome sein.
Bis zu 8% aller Deutschen sind von Legasthenie betroffen, fast ebensoviele von Rechenproblemen. Da diese Schwächen keine Anzeichen von mangelnder Intelligenz sind, wird den Schülern schnell Faulheit unterstellt.
Klassisches Lernen bleibt ohne Erfolg
Ungeeignetes klassisches Lernen führt in diesem Fall allerdings zu keinem Erfolg, ebensowenig wie gängige zusätzliche Förderangebote der Schulen. In der Regel mündet es hier in Demotivation oder sogar in einer kompletten Lernverweigerung.
Im Gegensatz zur Nachhilfe, bei der Wissenslücken gefüllt werden oder sich gezielt auf Prüfungen vorbereitet wird, stellt die Integrative Lerntherapie sicher, dass grundlegende Kompetenzen vorhanden sind, damit sich die Schüler fehlendes Wissen selbst motiviert aneignen und die schulischen Aufgaben eigenständig lösen können.
Damit Erfolgserlebnisse von Beginn an ermöglicht werden, beginnen wir mit jedem Kind an seiner persönlichen Nullfehlergrenze und bei seinen individuellen Stärken. Von hier aus wird, angepasst an das Lerntempo des Kindes, der Schwierigkeitsgrad behutsam und kontinuierlich erhöht.
Individuelle Stärken fördern
Die erfolgreiche Lerntherapie in enger Abstimmung mit Eltern und Lehrkräften trägt zu einem glücklichen Leben bei, ohne Angst vor Umwelt oder Zukunft. Die Kinder und Jugendlichen lernen, ihre Schwächen anzuerkennen und ihre Stärken einzusetzen, um als Erwachsene selbstbewusst und unabhängig ihren Lebensweg zu gehen.
Wir arbeiten seit 2000 nach neuesten Erkenntnissen aus der wissenschaftlichen Ursachen- und Behandlungsforschung.
Nach einer gründlichen Diagnose kombinieren wir Elemente aus Psychologie, Pädagogik, Didaktik und Linguistik für die weitere Förderung.
Eine kontinuierliche Weiterbildung und der Erwerb anerkannter ZERTIFIKATE bilden dabei die Basis für unseren nachhaltigen Erfolg.
Lerntherapie als Hilfe zur Selbsthilfe
Eine professionell und fundiert durchgeführte Lerntherapie bietet die Grundlage für das weitere erfolgreiche Lernen überhaupt - sie ist eine Hilfe zur Selbsthilfe.
Informationen
• Zertifizierte LRS-Therapie nach Reuter-Liehr
• Dyslexietherapeutin nach BVL®
• Integrative Lerntherapeutin FiL
• Trainerin MKT
• Psychologische Lerntherapeutin
• Mitgliedschaften im BDP, BVL, FiL und VPK
FiL - Fachverband für integrative
Bundesverband
Bundesverband Deutscher Psychologen
VPK - Bundesverband privater Träger der freien Kinder-. Jugend- und Sozialhilfe e.V.
Angebot
• Kostenlose Erstberatung
• Durchführung notwendiger Tests:
• Einzeltherapiestunde:
• Gruppenangebote auf Anfrage
• Zusätzliche individuelle Diagnostik nach Absprache
Unter bestimmten Voraussetzungen ist eine Kostenübernahme durch das Jugendamt nach dem KJHG möglich. Wir beraten Sie gerne über die Möglichkeiten.
Wir lernen in hellen und freundlichen Räumen in einer ruhigen Wohnstraße.
Durch die nahe U-Bahnstation Richard-Wagner-Platz, die
Kontakt
Lernimpuls Lerntherapeutische Praxis Dietrich GmbH Ansprechpartnerin: Ursula Dietrich Germanistin M.A. + Diplom-Psychologin Haubachstr. 27 10585 Berlin-Charlottenburg Telefon: 030 - 313 71 87 Email: info@lernimpuls-berlin.de Telefax: 030 - 31 50 42 64